Полный уход за ребенком, его развитие, безопасность, приготовление еды, стирка и глажка дет. вещей, уборка детского пространства.Выработала своб собственную методику гармоничного развития с общечеловеческими ценностями. Эмоциональное, комфортное развитие маленькой, но уде личности, , в доброте. Очень много играю с детьми, и в игре выявляю сильные и слабые стороны ребенка. Все основано на понимании личности и особенности ребенка. В работе использую народный фольклор, разучиваем песни, потешки, рассказываю сказки, пою колыбельные.

Люблю и у меня замечательно получается ладить с детьми, Мы большие друзья. В семьях с детьми работаю с 2017 года до октября 2021. Опыт работы с детьми с 3 месяцев и до млад. шк. возраст 9 лет. Режим дня соблюдаем с раннего детского возраста. Подъем,умывание, расчесывание, одевание, зарядка или немного подвижных игр, легкий массаж и игры на надувном мяче, чтобы проснулся кишечник, теплое питье, если необходимо, то принятие др еды необходимых витамин или лекарств. Приготовление каши, завтрак,с пожеланием приятного аппетита, соблюдаем эстетику и этикет ,салфеточки, фартук. Во время или после завтрака- опять - же, с принятием, если необходимо, препаратов. Как правило, это витамины. Благодарим за завтрак и приступаем г занятиям, если ребенка ничего не беспокоит. Вообще, с самого утра пытаемся разобрать, в каком настроении находится малыш? Может , его что-то тревожит, беспокоит. Определяем и ориенируемся, по ходу, если есть изменения, чем будем заниматься, в зависимости от возраста, погоды , расписания, если это сад или школа.Приступаем к занятиям, малышу чередуем по мин15-20, частоту занятий , в первой половине дня в основном развивающие игры, интелликтуальные задания,чтение книг, разучивание стихов, скороговорок, (счет, алфавит, формы, цвета, противоположности) активные занятия, спорт,На 1-"1,5часа.Далее-прогулка на свежем воздухе. Стараемся, даже в дождь, еще интересней-зонт и резиновые сапоги, и по лужам. Уверяю, развитие малыша и эмоциональный фон улучшаются на 100%!!!А вы были ребенком? Дома обед, сон, полдник игры, чтение книг, свободнок время, Ребенок учиться самостоятельности. Под присмотром, безусловно. Ужин. классические произведения, готовимся ко сну. Душ или ванна. И с колыбельными и сказкой в кроватке отправляемся в сказочный мир сна! В течении дня прослушиваем классические музыкальные произведения, народные песни. Помогаем и учимся ухаживать за растениями и дом. питомцами. Тактильный контакт тоже важен- поглаживание, массаж. Большое значение я придаю безопасности ребеночка. Мед анализы всегда сдавала по необходимости, прохожу мед. обследованияГотова выезжать зарубеж, был опыт путешествий с семьей. Развитие детей и их достижения в зависимости от возраста ребеночка. Груднички-полноценеый уход, детки от года до 2-3 лет, все навыки, связанные с моментами осознавания, принятия себя как личности, маленькой, но личности. Умение держать щетку и чистить зубы, приучение к горшку, умение пользоваться столовыми приборами, ложкой, чашкой, развитие мелкой моторики у ребеночка, умение самостоятельно одеваться, зашнуровывать обувь, держать правильно кисть, карандаш, обучение счету, формам, цвету, размеру, фигур,объему, противоположностей. Чтение и выбор книг, целый пласт, прослушивание классической музыки, в зависимости от времени суток, развитие танцевальных навыков. Предпочтение качественеым игрушкам, дерево, функциональность. Но, поверьте, порой ребенку важней просто погулять по лесу, потрогать и погладить березку, увидеть и почувствовать шероховатость ствола, чем просидеть с ворохом игрушек.Природный материал используем длч создания поделок-все это в нашей матушке-природе. Вот где происходит гармоничное развитие. Сходить на рыбалку и поймать рыбку или побегать с сочком за бабочками-все должно быть гармонично в ребеночке.В зависимости от возраста. Атмосфера в семье-важный показатель спокойствия ребенка. Мой девиз:Играем-обучаясь, обучаемся-играя. Четкая субординация и последоватеность и четкое соблюдение требований родителей. Умение слышать,слушать, чувствовать и понимать атмосферу а семье.

технология и моделирование, Технолог швейного производства

Курсы, Флорист

ДРБ, Общая практика